Textes et Documents » Catégorie : Education

📂 Sixième Symposium International annuel du Centre de Spiritualité et de Santé Mentale (CESSA): Université Notre-Dame d’Haïti (UNDH) : 17-19 Juin 2016

📅 Texte publié le Samedi 25 juin 2016 à 11h44

Texte reçu le 17 juin 2016

Thème :

Thérapie Communautaire Intégrée, Santé Mentale Intégrative: Vers une Collaboration Multidisciplinaire et une Intervention Multimodale

 

Chers participants

Chers intervenants,

Père Wismick Jean-CharlesJe vous souhaite la plus cordiale bienvenue à ce sixième symposium international du Centre de Spiritualité et de Santé Mentale (CESSA), de la Province Montfortaine d’Haïti, en collaboration avec l’Université Notre-Dame d’Haïti. En effet, ce symposium annuel international, qui se déroule cette année à l’hôtel Montana de Pétionville, du 17 au 19 juin 2016, réfléchit sur le thème : « Thérapie communautaire intégrée, santé mentale intégrative : Vers une collaboration multimodale ».

Ce symposium, en posant la problématique de la thérapie communautaire s’inspire du modèle écologique de Urie Bronfenbrenner (1979, 1986). Dans son sens le plus large, ce modèle  écosystémique conçoit plutôt l’environnement ou la communauté comme un ensemble de structures imbriquées les unes dans les autres. (suite…)

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📂 Aux Nouveaux diplômés

📅 Texte publié le Mercredi 27 mai 2015 à 12h15

diplomaCes jours-ci des étudiants d’origine haïtienne reçoivent une récompense bien méritée après quatre ans d’études, de recherche dans les écoles secondaires ou universités nord-américaines. Ils ont reçu ou recevront leurs diplômes de fin d’études. Haïti-Référence tient à leur féliciter et leur souhaiter bien d’autres succès surtout sur le marché du travail ou durant leurs études post-secondaires ou supérieures.Nous sommes conscients qu’ils ont déjà reçu bien des conseils de la part de leurs parents, directeurs, conseillers académiques, et surtout de l’invité(e) de marque de la cérémonie de collation de diplômes. Nous ne pouvons toutefois nous empêcher d’ajouter notre voix dans la cohorte. Le nôtre sera plutôt une sorte de demande et une invitation. (suite…)

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📂 Endoctrinement de nos jeunes à l’étranger

📅 Texte publié le Samedi 19 avril 2014 à 1h36
Attention endoctrinement
Une génération qui va nous échapper

Pour un parent, envoyer un enfant étudier à l’étranger ajoute à sa dose quotidienne d’inquiétudes. Il se soucie de la sécurité de cet enfant évoluant désormais loin du relatif confort du foyer, surtout quand la faculté où il s’est inscrit relève d’une université située en plein  milieu urbain avec un campus pouvant couvrir nos grands villages. Il se pose constamment des questions sur la qualité de son régime alimentaire et la fréquence des repas. Ses cauchemars sur la décence, la vertu, ou l’estime de soi de ses nouveaux amis et camarades deviennent plus fréquents. Bref, il s’inquiète au quotidien de son bien-être.

Cependant, l’endoctrinement systématique dans les salles de classes ou sur le campus agrémenté de projections racistes demeure souvent une possibilité qui échappe aux parents qui ont pris cette décision après d’énormes sacrifices. (suite…)

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📂 « L’école haïtienne produira des citoyens créateurs ». Une prédiction du ministre Mario Dupuy

📅 Texte publié le Vendredi 21 septembre 2012 à 20h07

Texte reçu le 19 septembre 2012

Par Robenson D’Haïti

« Eduquer les enfants et les jeunes haïtiens pour en faire des citoyens créateurs et consommateurs d’art et de culture », telle est l’ambition d’un projet d’éducation artistique et culturelle lancé par le ministre de la Culture, Mario Dupuy, le 13 septembre, dans le système scolaire haïtien. Deux autres ministères, celui de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle et celui de la Jeunesse, des Sports et de l’Action civique s’engagent auprès du Ministère de la culture pour donner corps à ce programme inspiré des recommandations et orientations des Assises nationales de la Culture tenues les 28,29 et 30 juillet 2011.

La mise en contact des enfants, dès la maternelle, avec l’art mérite encouragement et soutien; les ouvrir à diverses formes de culture est un travail noble. L’Etat peut dignement s’assigner cette tâche et s’y atteler pour aider les jeunes à se construire une identité positive, leur permettre de se constituer une culture particulière, forte, riche et harmonieuse, ceci  mais pas uniquement dans leurs heures de recréation. Permettre aux enfants d’accéder à l’art, c’est leur ouvrir la porte de l’universel. (suite…)

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📂 Construire une université haïtienne pour une nation haïtienne de bien-être et de prospérité

📅 Texte publié le Lundi 16 janvier 2012 à 12h46

Texte reçu le 14 janvier 2012

Conférence prononcée le vendredi 13 janvier 2012, dans le cadre du Colloque inaugural du Campus universitaire de Limonade, Haïti.

Par Samuel Pierre

prof. Samuel PierreAu Dr. Harold Durand, Président de GRAHN-Cap-Haïtien et Vice-président Développement des chapitres de GRAHN-Haïti;

A M. Jean-Claude François, Secrétaire d’État à l’enseignement supérieur, d’avoir pris l’initiative de ce colloque et de m’y avoir invité;

Aux multiples groupes et citoyens, du Nord et de l’Ouest, auxquels revient le mérite d’avoir ouvert le débat – combien nécessaire – sur le monde universitaire haïtien, à la faveur de l’inauguration de ce Campus universitaire où nous sommes réunis aujourd’hui;

À vous tous ici présents, à celles et ceux qui sont avec nous virtuellement, nos amis Dominicains qui communient avec nous à distance, je vous remercie pour votre intérêt à la cause, la VRAIE, celle d’une Jeunesse haïtienne assoiffée d’éducation, de savoir, de perspective, d’épanouissement, de bien-être et de prospérité.

Mes premiers mots de gratitude vont à la République Dominicaine – le président et le peuple dominicains – qui a fait à Haïti le plus beau cadeau que j’aurais aimé faire moi-même au pays : un Campus universitaire pour héberger une Université. Le peuple haïtien prend acte de ce geste d’amitié et en remercie le peuple dominicain et son président.

Le cadeau que j’aimerais faire à Haïti, c’est celui d’une Université d’excellence, axée à tous les niveaux sur le mérite, ayant pour mission non seulement de propager la science dans la vision du monde et dans les esprits de nos jeunes, mais aussi pour développer cette conscience, citoyenne et nationale, sans laquelle – pour parodier Rabelais – la science n’est que ruine de l’âme. (suite…)

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